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課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師,具備一定工作經(jīng)驗(yàn)的講師。
課程人數(shù):30人以內(nèi)
課程形式:角色演練、精彩視頻、研討互動(dòng)、個(gè)案輔導(dǎo)、生動(dòng)故事、實(shí)戰(zhàn)技巧
課程時(shí)間: 3-6天(內(nèi)容富于彈性,講授內(nèi)容根據(jù)時(shí)間而定)
課程目標(biāo):
(1)講師臺(tái)風(fēng)的進(jìn)一步提升,提升職業(yè)形象;
(2)演練職業(yè)表達(dá)的技巧和方法,提升授課技巧;
(3)完美控場,能輕松駕馭大場面以及處理各種意外情況;
東莞企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程:TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練課程說明:
越來越多的企業(yè)采用內(nèi)部培養(yǎng)的方式來培育人才,但一些內(nèi)部講師由于缺少演練,授課技巧停留在“知”的層面,講課效果往往達(dá)不到預(yù)期的目的,這是因?yàn)椋?br />
1.沒有弄清內(nèi)部講師的角色定位
2.沒有掌握成人學(xué)習(xí)的心理,教學(xué)方法設(shè)計(jì)不當(dāng)
3.沒有掌握專業(yè)的課程設(shè)計(jì)方法
針對(duì)以上問題,我們從內(nèi)部講師的角色認(rèn)知、成人學(xué)習(xí)的心理和特點(diǎn)、公眾的表達(dá)魅力、專業(yè)的課程設(shè)計(jì)與靈活的教學(xué)方法等角度,系統(tǒng)進(jìn)行內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練,為您提供思路與方法,幫助您逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的高效率轉(zhuǎn)化!
東莞企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程:TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練核心內(nèi)容:
(1)培訓(xùn)如何更有效
(2)內(nèi)部講師職業(yè)表達(dá)(完美的開場與收結(jié)、知識(shí)點(diǎn)如何精彩展開等)
(3)現(xiàn)場掌控技巧
東莞企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程:TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練課程特色:
(1)互動(dòng)性 本課程以互動(dòng)問答、大量動(dòng)手練習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)研討交流為主要形式,輔之以講授、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo),形式活潑、新穎。
(2)針對(duì)性 本課程采用領(lǐng)先的行動(dòng)學(xué)習(xí)和PTT中的工具和方法,針對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理中常見的問題,現(xiàn)場開發(fā)企業(yè)需要的課程。
(3)實(shí)用性 本課程不僅注重方法與工具的使用和學(xué)習(xí),更注重實(shí)際運(yùn)用能力的提升。
東莞企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程:TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練課程收益:
一、學(xué)員收益
(1)掌握培訓(xùn)和演講的結(jié)構(gòu)和要求
(2)提升職業(yè)表達(dá)和控場能力
(3)成為一個(gè)更有魅力的演講者和培訓(xùn)者,提升組織內(nèi)部的影響力!
二、組織收益
(1)管理者成為組織內(nèi)部的有效傳播者,企業(yè)文化和理念更好的傳承
(2)內(nèi)部管理者成為優(yōu)秀的內(nèi)部講師,加速人才培養(yǎng),減少培養(yǎng)成本
(3)管理團(tuán)隊(duì)掌握優(yōu)秀的思維和表達(dá)技巧,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),在同一思維平臺(tái)上, 發(fā)揮各自優(yōu)勢,同舟共濟(jì),跨越發(fā)展瓶頸
東莞企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程:TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練課程內(nèi)容
第一部分:講師的臺(tái)上呈現(xiàn)技巧
1、 分組練習(xí):每組派一名代表說明本組的成員情況及目標(biāo)。現(xiàn)場示范:講師的基本功---如何握麥克風(fēng)。
2、 講師在聲音及肢體語言的要求:
1) 溝通的“73855”原則
2) 聲音的三個(gè)層面(語氣、語調(diào)、語速)
3) 身體語言的風(fēng)范
眼神的注意事項(xiàng)
12種手勢的說明
培訓(xùn)師的步法要求
站姿的注意事項(xiàng);
3、 每組派一名代表上臺(tái)分享。
第二部分:培訓(xùn)的基本知識(shí)
1、 培訓(xùn)全景圖分析。
分析學(xué)員、學(xué)員上司及講師在不同階段的作用。
培訓(xùn)的管理流程及效果評(píng)估
2、 培訓(xùn)與教育的區(qū)別
培訓(xùn)師的三大任務(wù)
案例分析:老李應(yīng)該怎么辦?
3、 標(biāo)準(zhǔn)課程的結(jié)構(gòu)
4、 培訓(xùn)師的使命與職責(zé)
分析:你在哪一象限?
5、 培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色
第三部分:課程如何精彩開場
1、場景回顧:國網(wǎng)電力某老師講述《配電操作》的開場
學(xué)員評(píng)價(jià)與分享。
2、開場的3大禁忌
1)自夸式的開場
2)自殺式的開場
3)自貶式的開場
3、改編之后的開場----完美開場的5部曲
1)引子(真實(shí)故事)
2)橋段
3)主題及收益點(diǎn)
4)課程大綱
5)講師介紹
4、每組針對(duì)某一名學(xué)員的課程,進(jìn)行集體探討并開場設(shè)計(jì)練習(xí)。
1)練習(xí):運(yùn)用完美的開場白結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一個(gè)自己的開場白題準(zhǔn)備5分鐘
2)學(xué)員本人上臺(tái)練習(xí)。
第四部分:課程失敗原因分析
1、理論:課程=1碗面條
1)什么是面條中的佐料
2)分析:課程中的四大佐料
3)強(qiáng)調(diào):故事是最重要的道具
2、 吸引學(xué)員的秘訣:用故事把聽眾鏈接起來
1)國電故事:這樣講故事對(duì)不對(duì)?
2)鏈接聽眾的三種常用手段:角色類比、角色植入、角色判斷
3)練習(xí):每組派代表上臺(tái)講一個(gè)課程中已有的故事。
4)從心理學(xué)的具體效應(yīng)看講故事的關(guān)鍵
第五部分:課件設(shè)計(jì)的基本知識(shí)
1、讓你的課件跟上時(shí)代
1)學(xué)員測評(píng):這些PPT有什么不同?
2)比較:四個(gè)年代的PPT
2、課件設(shè)計(jì)的基本要求:邏輯+美感
1)什么是邏輯
2)簡單的三大原則
3、 字體、顏色、模板的運(yùn)用
1)如何選擇字體
2)顏色的運(yùn)用--視覺美學(xué)的運(yùn)用及禁忌
3)模板的運(yùn)用
4)優(yōu)秀PPT欣賞
第六部分:教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1、正面講述法
1) 講述的技巧:與觀眾連接、有道具
2)案例:柯維講《時(shí)間管理》
2、蒙太奇手法
1)要求:充足的鏡頭、切換手法、觀點(diǎn)準(zhǔn)備
2)案例:2012年奧運(yùn)會(huì)的開幕式
3、沖突構(gòu)建法
1)要求:沖突、問題、觀點(diǎn)的準(zhǔn)備
2)案例:笑話及電影
4、案例研討法
1)討論中的追問:吃人要判刑嗎?
2)案例研討的的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)步驟案例:
研討練習(xí):《亮劍》片斷:
5、情感體驗(yàn)法
1)體驗(yàn)的途徑:角色扮演、游戲、拓展等現(xiàn)場游戲
2)國外流程的培訓(xùn)形式:社會(huì)劇
第七部分:培訓(xùn)如何收尾
1、收結(jié)的禁忌
1)倉促式的結(jié)尾
2)矛盾式的結(jié)尾
3)冗余式的結(jié)尾
2、完美收?qǐng)鋈壳?br />
1)回顧總結(jié)
2) 號(hào)召行動(dòng)
3) 感謝祝福
東莞企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程幫助企業(yè)管理層人員提升職業(yè)表達(dá)和控場能力,成為一個(gè)更有魅力的演講者和培訓(xùn)者,提升組織內(nèi)部的影響力!
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